4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过学位法，自2025年1月1日起施行。相关条例：

　　第二十一条 接受博士研究生教育，通过规定的课程考核或者修满相应学分，完成学术研究训练或者专业实践训练，通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩，表明学位申请人达到下列水平的，授予博士学位：

　　(一)在本学科或者专业领域掌握坚实全面的基础理论和系统深入的专门知识;

　　(二)学术学位申请人应当具有独立从事学术研究工作的能力，专业学位申请人应当具有独立承担专业实践工作的能力;

　　(三)学术学位申请人应当在学术研究领域做出创新性成果，专业学位申请人应当在专业实践领域做出创新性成果。

　　第三十七条 学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中有下列情形之一的，经学位评定委员会决议，学位授予单位不授予学位或者撤销学位：

　　(一)学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为;(二)盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以其他非法手段取得入学资格、毕业证书;(三)攻读期间存在依法不应当授予学位的其他严重违法行为

　　博士申请条件：独立工作能力

　　学位法中提到的“独立从事学术研究工作的能力”和“独立承担专业实践工作的能力”，强调的是申请人在其研究领域或专业实践中，能够独立思考、分析和解决问题的能力。“独立”不仅指个体能够自主地开展研究或实践工作，还包括能够承担起相应的责任，为学术或专业领域做出贡献。

　　在竞争越激烈的条件下，对于非全博士申请者而言，“独立”的含义可能更加深远。

　　首先考虑所在单位：非全博士申请时需要所在单位证明和推荐，其单位性质和资源是首要评估申请的条件，以确保能够为考生提供必要的支持。其次考虑学术积累：申请者需展示过往的学术成就或重大项目实践经验，以证明其具备独立承担专业实践的能力。其次考虑时间安排：必须在工作与学习之间找到平衡点，独立进行资料搜集、实验设计、结果分析，并撰写论文或报告。

　　以清华大学2024年创新领军工程博士招生为例：报考者不仅需要具备相应学位与工作经历(硕士及以上学历且工作满5年，或本科学历且工作满10年)，而且需要具有较丰富的工程实践经验，取得突出成果，并主持或者作为骨干参与重要工程项目。

　　而清华大学创新领军工程博士公共卫生与健康项目则明确要求：在卫生系统及健康相关产业中具备较丰富的工程或技术实践经验，取得突出成果，并主持或作为骨干参与公共卫生与健康领域发展建设。

　　博士毕业：可通过非传统成果答辩

　　学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力，同时体现专业学位特点，允许博士专业学位通过其他规定的成果答辩表明专业水平。明确学位授予单位坚持科学的评价导向，在充分听取相关方面意见的基础上，制定学位授予具体标准。

　　《学位法》界定了学术学位与专业学位的不同，预计专业博士学位授予单位将增多，录取与毕业标准相对灵活，预示着未来博士学位竞争将加剧。

　　以国内最热门的工程类博士为例：

　　《改革方案》对工程博士的论文选题、研究内容、成果形式等作出明确规定：论文选题需源自重大工程实践，具有实际应用价值，研究应针对关键工程技术难题，推动技术进步与产业升级，成果可体现为学术论文、专利、行业标准和科技奖项等。

　　从试点高校的工程博士培养方案或相关规定看，各高校对工程博士学位论文的要求均侧重于解决工程实践领域的问题并作出创造性成果，突出工程实践创新的能力，同时对科研成果要求都呈现了多元化的评价标准。

　　如东南大学规定学位论文应“侧重于解决来自工程实际的工程技术问题，论文选题应与国家重大科技专项的工程实际相结合”“将理论知识创造性地运用于工程实际，取得重要的技术创新成果”，工程博士的科研成果形式包括：①学术论文;②科研成果奖励;③专利;④国家工程领域标准。

　　上海交通大学对工程博士学位论文形式不做统一限定，但要求“必须反映工程博士生在读期间结合国家科技重大专项研究的贡献和创造性成果，以及独立解决重大实际问题的能力。”“学位论文选题应来源于有重要现实意义和应用价值的工程实践项目”，科研成果可为以下形式之一：①学术论文;②行业或国家、国际标准;③科技成果奖励;④专利;⑤设计方案或设计报告。

　　清华大学、中国科学院大学、国防科技大学等高校对工程博士学位授予标准均有相似规定。

　　对学术不端等行为加强全过程管理

　　学位法明确禁止学术不端及非法获取教育资格的行为，包括论文抄袭、剽窃、伪造、数据造假、AI代写以及身份盗用和欺诈手段。

　　学位条例作为我国第一部教育法律，建立了我国学位制度，开启了教育法治建设进程，在促进高层次人才培养、推动高等教育事业和经济社会发展等方面发挥了重要作用。

　　学位法通过的意义：

　　1)学位法适应社会经济发展对高层次人才的需求，鼓励和支持学位授予单位开展教育教学改革，创新人才培养模式。

　　2)将学位授予、管理等行为纳入法制轨道，标志着我国学位制度从行政规章层次提升至国家法律层面，增强了其权威性和稳定性。

　　3)学位法在制定过程中参考了国际通行做法和标准，有利于提升我国学位制度的国际认可度，增强我国高等教育的国际竞争力。

　　4)通过规范学位授予，有利于推动国内外学位的互认，促进国际学术交流与合作，吸引海外优秀人才来华学习和工作。

　　目前，国家越来越鼓励创新人才培养，对于专业硕博学位的培养更偏重，越来越从社会经济的角度出发来培养专业硕博人才，而且企业也对对口的专业高知硕博人才的需求量越来越大。

　　近些年来，各行各业的成功人士都在提高自己的文化层次，其中非常多的企业高管都选择了DBA：

　　碧桂园集团CFO吴建斌

　　腾讯控股主要投资人陈一丹

　　完美世界董事长池宇峰

　　银泰集团董事长沈国军

　　方源资本CEO唐葵

　　搜狗CEO王小川

　　海底捞董事长张勇

　　阿里巴巴集团创始人之一戴珊

　　蓝帆医疗董事长刘文静

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　　这些行业精英都选择了DBA工商管理博士项目，获得博士学位似乎已经成为高层人士的时尚，知识引领创业成为社会共识。

　　DBA将会帮助商业精英及优秀经理人整合人脉资源，洞悉新经济趋势，引领新商业发展，延续学科优势，实现继MBA之后的知识升级和自我超越的高端平台。

　　作为企业决策者或管理者，无论追求哪一个高度，都需要重新整理几十年自己的管理经验，在思考上形成“系统化”，去除“碎片化”，让知识和经验“归类”， 进而形成一套管理模型，也就是我们常说的方法论。

　　这需要一个机会，一个与其他有着同样诉求智者同行，一起来完成的机会，而学习工商管理博士就是这样一次机会。