为全面贯彻实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，办好人民满意的教育，“推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”精神，落实并推进国家教育数字化战略行动，5月20日，素质教育学习成果采集工作(浙江省)发布会暨试点单位授牌仪式在杭州举行。

　　2023年12月22日，由哈尔滨学院、中国联合网络通信有限公司哈尔滨分公司联合主办的“开启教育数字化发展新赛道，谱写政校企合作共赢新篇章”暨素质教育学习成果采集试点工作宣介会在哈尔滨市举行并正式启动学习成果采集试点工作，本次发布会是该项工作向纵深开展的又一举措。

　　数字赋能，智慧共生。素质教育学习成果采集工作是素质教育体系向数字化、网络化、智能化迈进的重要里程碑。构建以数据为要素的数字化底座、智能化应用，赋能教育各场景应用，助力推进教育产业融合发展，持续推动教育行业数字转型、智能升级，实现多方携手共建终身学习“立交桥纵向贯通、横向融通的学习成果转化平台，实现采集、转换、存储的数据具有真实性”、共画教育强国“同心圆”，共同创造教育行业新场景，创新合作新模式，打造教育数字化转型新样板，为教育数智化转型注入新动能。

　　据介绍，学习成果采集系统与平台依托于规范的学分兑换框架和标准，为各级学校和社会培训机构提供接入通道，构建、客观性，数据可追溯不可逆，让学习成果更具过程性、真实性、权威性。全面客观的记录和分析学习者的学习成果和素质能力，在人才培养选拔、促进教育评估改革、优化就业和人才流动等方面具有一定参考作用。

　　素质教育学习成果采集是从无到有的历史性变革，对学习者的积极影响表现在四个方面，一是学习成果得到权威认证。学习者通过开通学分银行个人账户，任何时间、任何地点、任何形式的学习都可以被记录和存储下来，得到权威的学习成果认定报告，存储到学分银行个人账户中，并形成教育部门认可的个人学习成长档案。二是为学习上一道“保险”。学习者已有的学习成果可以永久储存，中断学习后，将来继续学习可以继续存储并累积，确保学习经历和成果不间断、不丢失。三是学习成果“增值”。学习者通过素质教育学习成果采集获取对应阶段的结业证书，按照相应的转换规则转换成学分存储在学分银行个人账户中，将来可以根据相关部门出台的规则进行兑换使用。四是提升个人竞争力。学分银行为学习者建立了个人学习成长档案，学习者可随时查询、下载、打印、转发，通过调取学分银行出具的官方数据来展现自身的学习经历，报告能为个人提供真实、有效的学习经历和能力证明，有利于提升个人竞争力。

　　本次发布会由杭州市、绍兴市、宁波市的城市服务中心联合承办。会上还对杭州童画美术机构、杭州市舞弦文化艺术培训中心、绍兴市馨童艺术培训学校、绍兴市巴音河国际艺术学校、慈溪市童画美术机构、金华市的孙盈舞蹈、杭州市富春堂艺术学校等14家培训中心进行了学习成果采集试点单位的授牌，标志着素质教育学习成果采集工作在浙江省正式开展。

　　会上，江苏大学继续教育学院莫纪平院长作了交流分享，他指出：素质教育学习成果采集工作，是落实教育部要求的中小学“全面实施素质教育”和“发挥学分银行优势，加快推进学习型社会建设”的有效载体，可以助推教育教学改革，为人才培养和选拔提供重要依据。

　　据悉，该项工作自去年2023年12月试点启动以来，已有学习者顺利完成了学习过程的记录、存储、认证和转换，并将学分成功存储在学分银行的个人学习账户中。