为进一步推动教育数字化创新发展，由北京师范大学牵头发起的课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目，项目启动仪式在11月22日上午合肥经开区六安路小学翠微分校圆满举行。

　　创新智能课堂评价循证模式赋能教研变革

　　教育数字化背景下，大规模、常态化的课堂变革是高质量教育发展的关键命题之一。如何以数字化之力助力一线教师升级课堂?如何打破传统思维桎梏，让教育模式真正从经验范式走向循证范式?课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目——“循证研究支持的师生共进素养成长型课堂及卓越教师成长计划”给出了答案。

　　活动现场，北京师范大学教育学部教授李玉顺围绕《素养成长型课堂发展与循证课堂实践变革》的主题演讲，详细解读了此次合作项目的核心目标、技术支撑、价值意义等。李教授表示，此次合作项目将从智能课堂评价循证转型、教师专业发展模式创新、区域研修路径智能升级等方面入手，结合希沃课堂智能反馈系统开展人机协同、量质并融的课堂评价，加速课堂评价发展助力教师行动研究及专业反思，为合作区域培养一批具有教育变革时代引领、课堂创新前瞻示范的卓越教师。

　　区域示范先行打造可复制项目样板

　　从经验范式到循证范式，从传统课堂到结构性、系统性和深层次智能技术赋能的现代课堂课堂，这并非一蹴而就的过程。“示范先行、辐射引领”是教学智能评价与诊断改进区域合作项目的深远布局。此次落点合肥经开区正是基于此，全力打造一流的全国示范区样板。

　　近年来，经开区积极推进信息技术与教育教学融合，建设智慧教育云平台，打造智慧课堂范式，实施教育数字化赋能教师队伍建设服务项目，全区按照“一横七纵”智慧教育发展路线，以点带面、一校一案、分类分批推进全区智慧教育发展，形成“1+7+N”示范推广模式，数字化建设成果斐然。

　　数智AI课堂反馈系统让教学分析有据可依

　　此次活动期间，六安路小学翠微分校王慧老师带来了一堂精彩的小学语文课例《火烧云》。充分利用数字化工具易课堂、EN5，带来一节鲜活的数字化课堂，呈现了如何利用希沃AI进行备课、教研、办公，获得现场教师的一致好评。

　　学科专家、教研员管乃春结合自身专业经验及课堂智能反馈系统提供的AI课堂报告对授课情况进行了多维度的分析和评价，让嘉宾切实体验了数智技术的魅力。依托课堂智能反馈系统，应用数智AI对课堂教学进行实时监测和数据分析，教师获得了个性化的教学建议和改进方案，这样主客观相结合的方式，让教学分析真正实现有据可依，促进了教师的专业发展。

　　六安路小学翠微分校郭俊校长表示，课堂智能反馈系统以课堂教学真实数据的收集、整理、分析、诊断、反馈，帮助教师基于数据作出更为精准的教学诊断，及时调整教学策略，从而推动课堂教学朝着个性化和精准化方向发展，真正让课堂从经验判断走向数据实证，助力教师教研水平的提升。

　　活动尾声，省市电教装备相关领导就由北京师范大学牵头发起的课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目——“循证研究支持的师生共进素养成长型课堂及卓越教师成长计划”进行了项目区(校)揭牌仪式。

　　未来，经开区将持续推动课堂智能反馈系统示范区的建设，与北京师范大学一起，在全国范围内组建以课堂过程反馈为抓手的合作示范区，共同构建包含示范区、示范校、教研员、学科教师在内的7个项目研究共同体，以点带面，为更多区域教育改革和发展提供可借鉴、可推广的应用模式。